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如何精选区域地理习题 有效复习           ★★★
如何精选区域地理习题 有效复习
提示:双击鼠标可自动滚屏 点击数: 作者:佚名 文章来源:本站原创 【点击改变字体:
本文更新时间:2021/12/25 10:23:52众所周知,文综里的地理是文科中的“理科”。所以很多文科学生在地理学习与复习方面总是觉得毫无头绪,而且觉得花了时间效果却不明显。下面我想就此谈几点自己的看法:
一、复习过程中要对知识进行归纳整理,形成完整的知识结构体系
建立完整的知识结构体系,能对整个高中地理知识进行全面的有重点的掌握。可以节约时间,有效地进行针对性的复习。而且在知识整理加工的过程中,会伴随一系列思维活动,如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等,经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆,同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。在对基本原理、规律的探究、发现、归纳和应用的过程中,还要注意多思、敢问、善问,真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理规律,既要知其然,更要知其所以然,达到举一反三的目的。
二、夯实基础,突出主干的同时,要注意知识的有机结合与迁移。
要正确处理好高中地理与初中区域地理之间的关系,以高中系统地理为主,兼顾初中地理,当涉及到相关初中地理知识时要进行串联复习,并落实到区域图上。对于基础和主干知识的学习和掌握,不是要死记硬背,而是要深入理解和具体应用。高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材,形成新的问题情景,构成新的问题角度,从而考查学生的能力。但是无论如何,其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识,寻找各部分知识与其他知识的内在联系,形成综合的思维方法,才能在高三地理复习中取得较好的效果。一方面能使地理知识学习更加透彻、完整,另一方面又能提高形象思维和逻辑思维能力,拓展思考与解答地理问题的深度与广度。
三、适度练习,规范训练。
四、分析考题,体会特点。注重解题能力的培养。
历年高考题常以教材以外的知识为切入点,重在考察学生临场的应变能力、迁移能力、联系综合能力、表述能力。高考不会考“死记硬背”的知识,不会重复书本上的原词原句。所以,要重视图像语言的判读和分析,学会联系迁移,灵活运用。尤其是对各类图表题的分析能力的培养。要能通过对图表的分析,调动课本知识。对知识进行迁移与运用。
五、注重知识面的拓展
日常生活中的很多知识都与地理有关。在平常的学习中不一定要天天抱着课本学习,可以看一些《探索与发现》《自然世界揭秘》《动物世界》等之类的电视节目,还可以看一些世界地理杂志等。在看这些节目与书籍的同时,一方面减轻了学习的压力,另一方面在轻松之余还拓展了知识面,同时对知识的迁移与运用有启发。
总之,地理的学习不是常人所说的背一背就可以得高分。也不是常人所说的很难很难。只要在学习过程中学会把握知识主干,学会调用课本知识,学会运用数学的分析推理对各类图表进行分析,善于对知识进行迁移运用。学会答题一些技巧和规范。地理是完全可以学好的!

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