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高考地理复习资料?           ★★★
高考地理复习资料?
提示:双击鼠标可自动滚屏 点击数: 作者:佚名 文章来源:本站原创 【点击改变字体:
本文更新时间:2022/1/3 8:54:34

一、扎实记忆才能灵活运用 无论基础好差,考生平时学习和复习中不能带侥幸心理猜测命题走向押题,一定要扎实把基础知识落实到位。文综学习有句俗语“死去活来”,没有记忆功底哪能灵活运用。  学生必须对当天所学知识进行思考、提出问题。“学习不思考,知识不进脑。” 切忌用资料和参考书代替教材.高三复习阶段,切忌用资料和参考书代替教材。书本中的原理是支撑地理学科的骨架,认真学习不同的原理分析以及该原理解决问题的典型例子,能帮助我们用地理术语分析、阐释和评价具体社会热点及焦点问题。 我曾带过的2003届徐姓学生,听讲效率高,高三平时再忙,他都在教科书上勾勾划划,不像有些学生盲目陷入题海,疲于奔命,为做题而做题,结果盲点依旧,成绩不佳。而他能做到沉下心来看书,从书中找到经典例题的切入点,高考一举成功。  二、紧跟老师 这对于大多只参加一次高考的考生来说非常重要。考生所学远不如老师,只有跟在老师后面才知道什么是重点、难点,同学们哪儿易出错,如何少走弯路。课下整理笔记的过程也是一个反刍的过程。 三、做好笔记,整理笔记 条理清晰的笔记也是自己整合知识、构建局部知识体系的成果。实践证明:每一届成绩优秀的学生,其笔记都像范本,翻开整理过的笔记,红红绿绿,重点、难点一目了然。这些学生做题思路清晰,层次分明,逻辑性强,高考所以成功。 四、重视教材中的“图” 要养成查图、识图、填图、绘图的习惯。例如:如何把图变“厚”、变“立体”。在中国政区图上可叠加地形图、水系图、交通干线图、气候图或工农业分布图等。高考时,面对试卷中的某部分地区图,不能花过多时间寻找相关信息,而是“放映”出图中信息。 要做到这一点,必须不间断地看图,甚至用笔绘图,边绘边思考经纬线经过地区的相关地理事物。只要坚持,最终会找到面对图像系统的从容和自信。 五、学贵有法 收集经典例题、错题,做好试题归类,善于总结审题和答题的体验过程。学贵有法但无定法。2004届曾带过一李姓学生,开始认为她地理没入门,她也很苦恼,但她准备了几个厚本子,上面剪贴了不少题目,全是她平时做题中出现的问题,她利用点滴时间问同学、老师,积少成多,虽然思维不够灵活,但她高考文综取得了220分。 六、用好“经典题” 三轮复习中,要自始至终贯彻“小题大做,大题小做,错题重做,偏题不做”的原则,防止出现追求“偏、难、怪”的解题倾向,要活用历年高考试题,用好“经典题”。 一道好题可从以下几方面进行深度分析:第一,这题怎么做?为什么这样做?第二,还有其他方法吗?该怎么做?第三,题目怎么改,又怎么做。一道题从多方面思考,多种方法解答,其收效远超过单一的题海战。 认真抓好基础知识的落实,提高复习的针对性。复习中对各知识点的难度控制,历年高考题在这方面所涉及的思维深度及内容范围可做典型范例,加以参考。 七、联系时事热点 地理是一门与现实社会紧密相连的学科,社会问题、热点问题永远是地理高考试题的主旋律。必须密切关注社会热点,多角度、多层次地运用联系和发展的眼光,对现实社会中的社会热点、焦点和人们普遍关心的重大问题加以阐述、评价。 一方面,要弄清人类关注的全球性挑战的来龙去脉,做到知其然又知其所以然。如全球性大气环境问题(酸雨、温室效应、臭氧层空洞),海洋环境问题(石油污染、赤潮),资源问题(水荒、能源安全),生态破坏问题(土地荒漠化、水土流失),自然灾害问题(旱涝、台风、寒潮、地震等)等。 另一方面,对最近发生的社会热点、焦点,应重在提取其空间背景。如2004年印度洋海啸,就要对东南亚(特别是印尼)的地理环境多作了解;2005年10月克什米尔地区大地震,就要对南亚地理环境多了解。 八、学会考试答题 每年高考都有相当多考生因审题不慎、表达不清、用语不规范失分,主要在于平时养成的不良习惯未得到纠正,缺乏严格训练。从第一轮复习开始就要注意:培养良好的答题习惯,力求思路完整;对地理学语言熟知巧用;答题格式力求规范,书写工整;针对错误查找原因,及时纠正。 具体的教材内容处理上,以高中必修的两册教材为主,约占一半的时间进行复习。其次是高中选修第二册的教材(国土整治)。至于初中的四册书,主要是第一、第三册的总论部分。

地理 主要是把中国地理搞清楚,世界地理不好考很多的! 也会嵌入一些地方地理知识,这个你们应该学过, 还有地图、气候、地形 这些都要学好,需要考试题型 或者资料的话,你可以去那个“ 上学吧”网站的“资料分享”里面找下,有免费资料的,我表弟上次中考我就是在那边给他找的资料。


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